Primer paso · 4, 5 y 6 de diciembre
Curso de capacitación para profesores de padel
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Todo lo que queremos hacer con los niños depende de quien les enseña. Por eso el primer paso es un curso para 18 profesores de padel de Los Angeles y comunas aledañas.
Son tres jornadas. La primera es teórica y se hace en sala: se centra en el profesor y en el jugador, en su cuerpo y en su mente. La segunda y la tercera son en cancha, con trabajo físico, técnico y biomecánico sobre cada uno de los golpes. Pueden participar todos, tengan o no una certificación o un curso hecho: solo hacen falta las ganas de seguir aprendiendo.
La metodología es la de la Academia Joselo Velozo, de Mendoza, que forma jugadores para el circuito profesional (AJPP, A1 y Premier Padel) y para los selectivos nacionales de menores de Argentina. Usa la misma base para el padel formativo y para el alto rendimiento. Hoy es parte del proyecto de formación de NOX en Latinoamérica.
El curso lo financiamos con auspicios de empresas de la comuna y con la inscripción de socios. Los profesores no pagan nada y no quedan con ningún compromiso con nosotros.
Relator del curso. Chileno, profesor y psicólogo deportivo de la academia y director de El Padel Que No Vemos.
Director de la academia. Se conecta desde Mendoza el primer día para el módulo de biomecánica y ojo dominante.
El curso avanza desde el profesor hacia la cancha: primero el enfoque de quien enseña, luego el cuerpo y la mente del jugador y al final la técnica de cada golpe.
El punto de partida es el profesor: qué se espera de quien enseña y con qué enfoque trabaja. La academia usa la misma base para el padel formativo y para el alto rendimiento, así que los profesores salen con un mismo enfoque y un mismo lenguaje para todos sus alumnos, sea cual sea su nivel.
Cómo se mueve el cuerpo en cada golpe y cómo ve la pelota cada jugador. El ojo dominante puede coincidir con la mano hábil o ser cruzado y esa diferencia cambia la forma en que el jugador se ubica para golpear. Se identifica con pruebas simples, así que el profesor puede usarlo como herramienta de diagnóstico desde la primera clase.
Emociones, foco de atención y toma de decisiones bajo presión, con ejercicios prácticos (GLB). El padel se juega con un ritmo intermitente: punto, pausa y otra vez punto. Eso obliga a aprender a activarse cuando la pelota está en juego y a bajar la activación en las pausas.
El día parte con el calentamiento específico y la lectura de la cancha: demarcación, vidrios y fierros. Después viene el trabajo técnico, físico y biomecánico en directos e indirectos, voleas y globos. El día cierra con una retroalimentación grupal.
Parte con movilidad y activación y sigue con el trabajo técnico, físico y biomecánico en la defensa y en el juego aéreo, más un bloque de ejercicios variados. La jornada termina con las conclusiones finales, un ejercicio práctico (RP) y la entrega de certificados.